Análisis DAFO de una Escuela

Un instituto educativo proporciona un espacio de aprendizaje seguro para que los estudiantes adquieran conocimientos y habilidades para toda la vida bajo la influencia y supervisión directa de los maestros. Muchos países se han dado cuenta de su importancia y han hecho que la educación primaria sea obligatoria para todos mediante la creación de institutos o escuelas de educación formal.

El diseño del sistema escolar funciona en una serie de pasos y escuelas, y diferentes personas llaman a esas escuelas nombres diferentes en varias partes del mundo. El enfoque de las escuelas primarias es educar y enseñar a los niños en crecimiento. Sin embargo, los adolescentes asisten a escuelas secundarias, preparatorias, universidades y colegios para realizar estudios superiores después de completar su educación primaria.

Hay otra categoría de escuelas para niños muy pequeños de 3 a 5 años antes del nivel de educación primaria, y se conoce con el nombre de jardines de infancia o preescolares. Después de terminar la escuela primaria, los estudiantes van a las escuelas primarias o secundarias.

Para aprendizaje de habilidades profesionales, los estudiantes van a institutos y colegios vocacionales después de terminar la escuela secundaria. Ofrecen educación profesional y habilidades solo en una categoría como medicina, economía, negocios, artes, música, baile, plomería, electricista, electrónica, etc.

Algunas personas no están satisfechas con la educación obligatoria proporcionada por el gobierno o su plan de estudios, y envían a sus hijos a escuelas no gubernamentales o escuelas privadas. El sistema de educación privada puede ser secular, ético, religioso o de orientación profesional, según su mercado objetivo y sus intereses y demandas requeridos. Algunos de esos institutos para adultos son entrenamiento corporativo, educación militar, escuelas de negocios, etc.

Hoy estudiaremos el análisis FODA de una escuela. Se centraría en las fortalezas y debilidades internas, y las oportunidades y amenazas externas para analizar el desempeño de las escuelas e instituciones educativas.

El análisis DAFO de una escuela es el siguiente;

Fortalezas en una escuela

Si está familiarizado con los beneficios y fortalezas de sus escuelas, entonces debe escribirlas en papel. Le ayudaría a comprender mejor su escuela si conoce sus fortalezas actuales, y luego puede tomar los pasos de rectificación en consecuencia. Al evaluar su escuela en cuestión, debe tener en cuenta lo siguiente;

• Planes de desarrollo creativos e innovadores para estudiantes.
• Una línea abierta de comunicación con los niños y sus padres y familias relevantes
• Desarrollar una relación sana y fructífera con la sociedad y las demás escuelas competitivas.
• El plan de estudios y los cursos escolares deben tener un excelente expediente académico.
• Organizar eventos y programas para estudiantes durante todo el año con regularidad.
• El ambiente de la escuela debe ser abierto, moral y ético para que los estudiantes participen y aprendan de él.
• Los padres y los estudiantes tienen confianza en el sistema educativo de la escuela.
• La escuela debe tener la infraestructura para las actividades extracurriculares, como un polideportivo cubierto, un campo de deportes y un gimnasio para que los estudiantes participen en él.
• Personal docente profesional y bien capacitado.
• Sólidas capacidades financieras para mantener el buen funcionamiento de varios programas tanto a corto como a largo plazo.
• Número total de estudiantes que se gradúan de la escuela cada año
• Los padres y las familias deben tener fácil acceso para venir y visitar

Debilidades de una escuela

Cuando te gusta algo, entonces ignorarías y pasarías por alto su error y problema y ni siquiera encontrarías sus fallas. No debe pasar por alto los errores y señalarlos cada vez que los vea. Cuando eres consciente de los errores y fallas, puedes tomar la acción obligatoria hacia el crecimiento y el desarrollo. Algunos de los principales debilidades de una escuela son los siguientes;

• Disminuir la tasa de retención de estudiantes significa que el número de estudiantes que abandonan la escuela es mayor
• La tasa de matriculación de estudiantes es más baja.
• Visitar la escuela a través del transporte es inaccesible o difícil
• Las actividades extracurriculares tienen una participación limitada o nula
• Fondos limitados para iniciar programas extracurriculares para estudiantes como gimnasio, campo de deportes, equipamiento deportivo, etc.
• Algunos estudiantes están participando en la intimidación en línea
• Profesorado y personal docente limitado para la gestión y educación de los estudiantes.
• Los padres se quejan de que la administración de la escuela no se coordina ni se comunica con ellos.
• La facultad y el personal no tienen la capacitación adecuada.
• La administración y la dirección de la escuela están tratando con más estudiantes que sus capacidades.
• Los padres y los estudiantes tienen una mala línea de comunicación entre ellos.
• Los estudiantes se desempeñan mal en sus exámenes.
• Los comentarios y reseñas de los estudiantes son negativos.

Oportunidades para una escuela

En lugar de enfocarse en los problemas negativos y las debilidades, la escuela podría convertir sus fallas en oportunidades corrigiéndolas y trabajando en ellas. Los padres y las familias apreciarían la actualización de la escuela y el desarrollo de nuevos programas, aumentaría el rendimiento de los estudiantes.

La escuela debe percibir las oportunidades con una actitud abierta y positiva, y mejorar y mejorar son las únicas opciones. Algunas de las principales oportunidades disponibles para la escuela son las siguientes;

• Reducir la tasa de retención
• Mejorar la matrícula de nuevos alumnos
• Hacer posible el programa de educación en línea si no tiene esta opción
• Permitir que un padre estudie y analice el plan de estudios de los estudiantes.
• Limitar los defectos y debilidades de la escuela.
• Solicitando voluntarios para el desarrollo del nuevo comité escolar
• Buscando inversores para financiar los últimos programas
• Reasignación de fondos eliminando algunos programas
• Actuar sobre la retroalimentación y las revisiones de las familias y los padres para mejorar
• Centrándose en el crecimiento de nuevos programas

Amenazas a una escuela

Las amenazas son los factores externos que son incontrolables y están presentes en todos los entornos. Debe conocer las amenazas predominantes en su entorno y gestionarlas en consecuencia. Algunas de las amenazas potenciales que una escuela tiene que enfrentar son las siguientes;

• Estudiantes y padres demandan infraestructura y equipamiento
• La planificación de las actividades extracurriculares y el programa de estudios es deficiente.
• La sobrecomunicación está creando problemas
• Poca o ninguna comunicación entre el alumnado/padres y la administración escolar
• Apertura de una nueva escuela en la zona
• Quejas de los padres y familias insatisfechas
• Huelgas del personal y empleados contra la administración escolar
• Retirar la inversión y los recursos de los inversores.
• Protocolo de confinamiento y pandemia

Al planificar las cosas, la administración de la escuela debe tener en cuenta estos factores y abordar estos retos.